? 老?说, 自从开始搞这个为了“研究跨时空

历史网课直播以来,李晓诗还是第一次这么累

安史之乱与唐朝衰亡,这

容的, 和其他课有着差不多的课时, 拢共也就那么几页纸。

但这种??向古人的“类网课”, 李晓诗自

在义务教育里的小小

初中

容讲, 最多就是顺便??拓展一些相对

她的观众可是纯古人, 讲课也不是让他们去考试的, 自?要尽量把有代表性的内容

都说一下。

??问题就来了, ?于时间跨度?在太长,内容又不是一般丰富,

夫要比之前好

几节课都要多,一场直播下来,

水,李晓诗依旧是口干舌燥, 眼冒金星。

……好累。

讲完了全部内容, 她跟观众们告别、说了结束语, 结束

稿, ??才匆匆下线, 搂着老

时间不早,原本在直播

迷迷糊糊就睡了过去。

一会?是她??了一个生

女孩, 最??狠心

的爹卖掉、转头就?人杀了吃掉了;一会?她又??了正

年,在大街上跟伙伴一起

说诗唱;??一转眼, 她正在凤翔的军营里

的乐声中一起流泪……

一幕一幕,她所

地过着, 如同一幅幅尘封已久的历史

画卷,而她就是那个画中最不起眼的路人, 却亲

态千资。

一觉醒来,李晓诗脖子疼背也疼,感觉一

进明去体验

了一把惨痛、这

良心不安的缘故,自己也跟着在一觉里来了个“?景置换”。

没精打采地去上学,历史课上,听了宋朝的内容,

身,李晓诗又开始郁闷了。

烂,不??去仔仔细细备课了,把自己

的生

现之前的正常生活中,作业写完就去看看电视剧和综艺

,暂时不碰历史相关的东西,

?绪及状态——力求在讲宋之前把自己的状态调整到最好。

到了周末,

,开启了直播。