第 47 章 第四十七课(第1/3页)

?　对这些在不可抗力?被送去和亲?姑娘们?同情, 让李晓诗连吃饭都是恹恹?。

匆忙?线后，她花了一天时间把作业??完，周日和同学们约着出去逛了一天, 都没再打开电脑。

时间一拉就来到了又一周后。

这周李晓诗着重去向老师和同学们咨询探讨了一?汉武帝相关?事情，那些对着匈奴“重拳出击”???字和话语?让那种一直似是而非?愁气散了一些。

到了周五, 李晓诗坐到桌子前, 终于再一次打开了直播软件。

“大家好, 我来了。”

李晓诗拿出课本，坐得端端正正, 直切主题：“这节课我们?主题是：汉武帝巩固大一统王朝。”

刘彻稍一挑眉，不??地也跟着坐直了一些, 面容稍整。

听自己?事迹，总要严肃一点?。

虽然从??前?五千年中已??看到了他大概?功绩, ??还没听过细讲，总归不是那回事。

他冲还在宫里?臣子们都挥了挥手：“都?回去吧——”说完，他又叫住卫青，“带上朕?去病好好看看今晚?课！”

卫青：……

卫青：“是。”

自从知道了霍去病?身份，他家陛?就总喜欢这么来两句。

这时, 李晓诗惯例地说起了开场白：“在华夏历??上，汉武帝是一个非常有雄?大略?皇帝，是他让汉王朝变??了‘强汉’，对中央集权制度进行了巩固和完善。那么，强汉是怎么样崛起?、他又采取了什么样?措施来做??这些呢？”

这个评价不可谓不高, 刘彻虽然还在端皇帝架子，??这?儿也忍不住露了点喜色出来, 毕竟他还年轻，还没到那种喜怒不形于色?深沉境地。

挥挥手催大臣们赶紧走, 刘彻又松了架势。

没??看着了，那自然就是紧着舒适?坐姿来。

强汉崛起。

在前??几辈?时候都是“虚弱”?、靠和亲纳贡勉力维持和平?虚弱汉王朝，终于开始往强汉转变了。

都是他?功绩。

父皇他们也都在看着吧？

嗯，希望他死去?奶奶也在看。

刘彻心里生出些畅快?喜意。

李晓诗：“刚刚我们?开篇问题上也说了，汉武帝是一个非常有雄?大略?皇帝，那这一点具??从哪里??现?呢？从我们‘现代’?评价来说，汉武帝是几乎可以和秦始皇齐名?一位皇帝了。”

“秦始皇我们都说过了，大家应该对他?了解比??前更深了不少——秦始皇嬴政，他身为千古一帝，虽然治?方针霸道专横，??站在后世朝代?角度、长远地来看，他对中华民族?功劳是无可取代?，他?功绩对于华夏?封建帝制来说也是当??无愧?第一。而我们今天要讲到?这位皇帝，他是??常被拿来和嬴政放在一起谈论?一位！那么他到底为什么总?拿来和嬴政放在一起说呢？”

李晓诗露出一个甜甜?笑，标准?八颗牙齿，报幕一样：“今天?主??公，我们?汉武帝，刘彻——他是西汉继高祖吕后??帝景帝后第四位在??上留?浓墨重彩?皇帝。”

刘彻：恩恩，继续继续。

别停。

李晓诗语气十分官方：“如果说嬴政?功绩??一在于开创了封建帝制、他所开创?这项制度，??过汉朝刘邦、吕雉、刘恒、刘启?代代努力?终于逐渐被稳固，那么刘彻就是完美地接过了这个接力棒、带领着汉王朝迈入了一个崭新?篇章???。”

“我??前刷视频?时候看到有??说起过，说如果没有了刘彻，就连始皇帝?功绩可能都要大打折扣。因为始皇开启???明没有被巩固，那很可能?在不是道什么时候起就散了，重新恢复周朝那样了！”

“始皇统一了疆土，确立了制度，刘彻这里就是彻底统一了思想。他们两个一样开阔版图、一样玩弄政权、华夏延续两千?年?封建帝制，可以说都是他们弄出来?东西，后世?封建统治就算再变，也都是在他们?框架里改。修修补补，始终是换汤不换药。所以??有秦皇汉武?说法，他们两个也???常被放在一起讨论。”

把别???观点加以理解然后复述过来是一件很不容易?事，李晓诗说起这些?时候，因为专业词汇太?，所以就算是自己?语言，也总有种棒读?感觉。

“我??前自我介绍过，说我是汉族??——因为我们这个时代?华夏，是五十六个民族共同生存?！汉族，是其中最大?一个民族，我们?‘汉??’，也就是从这里来?。”

刘彻心里骄不骄傲高不高兴都另

提，反正秦朝这些??是高兴不起来。

就算听到了李晓诗把他们陛?夸??了无可争议?千古第一??，他们也高兴不起来。

实在是摘桃?说法太深入??心了。

……我们开创?帝制，在你们老刘家手里大放异彩，是什么值得让??高兴?事吗？怎么听怎么郁闷啊！

嬴政倒还好。

这个刘什么彻?，游戏记录他也看了，确实是个有手段?。