卫儿连连点头:“是呀是呀,姐姐……啊!”话刚说了一半,猛然想到了什么,不由的忙抬起小手掩住嘴巴。但是随即便垂头丧气的低下头:“杏儿姐姐不让我说的。”

苏默仰头望天,两眼翻白。

门外“咚”的一声轻响,不知什么东西撞到了。随即,杏儿的声音便传了进来:“卫儿!卫儿,你跑到哪里去了?咦?你怎么跑来哥哥这里了,也是要来听曲儿吗?唉哟,不好意思啊妙芸姑娘,打扰你们了。”

随着喊声,傻妞儿推门而入,假模假样的说道。

妙芸抿着嘴儿,似笑非笑的睇了苏默一眼。这才回以一笑,淡淡的道:“没有,刚好公子也讲完了。”

苏默一手插脸,心中哀嚎一声。丫头哟,这是要搞哪样?玩什么不好,非学人家玩捉奸?

就算玩捉奸,那你也专业点好不好。先是漏了陷不说,后面这话音儿不等落下呢,人就到了眼前了,你这是觉得别人都是傻子不成?唉,这个傻妞儿哦。

使劲的用手搓搓脸,公子站起身来:“是啊是啊,刚好讲完了,真巧。嘎嘎,那啥,都是来听曲儿的吧,好,那下面就是娱乐时间,看本公子给你们露一手。”

某男干笑两声,伸手接过吉他,叮咚叮咚拨弄两声,眼珠一转,笑道:“今个儿咱们来点欢乐的,都听好了哈,这可是用极西之国的语言唱的,一般二般的人可听不到哦。”

说完,冲几人眨眨眼睛,微一凝气,蓦然而动。

起手便是几个连续的单音,随即那琴音便连成一串儿。苏默左手五指急速的幻变,时不时的再来个跨度极大的滑弦,直让旁观几人看的眼花缭乱。

随后,一串欢快的音符便在屋中回响起来:

Dashing thrh the sn

In a ne-hrse pen sleigh

O'er the fields g

Lahing all the 

Bells n ail ring

Making spirits ight

What f it is t ride and sing

A sleighing sng tnight

Jingle lls jingle lls

Jingle all the 

Oh at f it is t ride

In a ne-hrse pen sleigh He

…………………………………..

这却正是一首童谣《铃儿响叮当》,这首曲子从一开始就迸发着莫名的欢快之意,节奏变幻更是目不暇接。

随着苏默手指越动越急,那欢快的情绪便如同积攒了许久,再也压抑不住般的喷发而出,霎时间,整个房中似乎都一下子淹没在了欢乐的海洋中。

杏儿和卫儿早已瞪大了眼睛,脸上满是惊喜之色。卫儿更是不由自主的跟着摇头晃脑,看样这孩子很有些音乐天赋呢。

妙芸年龄大些,同样震惊于这曲调的快捷欢乐的同时,却也听出里面那饱含的天真童稚之情。

听着这曲子,就宛如看到一个天真可爱的童子,正欢快的奔跑在原野上、小河边,肆意畅快的笑声,宛如铃儿一般,铺满了整个天地之间。

曲子中间唱到叮叮当那部分**的时候,苏默干脆起身,迈着舞步走到卫儿身前,低头哈腰的,脚下踏着节拍跟他对舞。

卫儿大喜,咯咯咯不停的笑着,也有样学样的跟着扭动起来。一大一小就那么旁若无人的唱着、跳着、欢笑着,小小的房顿时恍若化作一片片草原、远山、绿树、河流。

韩杏儿和妙芸看着、听着,一时间也不由的感同身受,脸上都露出发自真心的笑容。那笑容不同于往日,充满着一种干净、灵动和通透。

琴音急促,歌声反复来回几遍,终于在一声清越的高音中戛然而止。

卫儿急促的喘息着,小脸兴奋的红扑扑的,跳着大叫着,让苏默再唱一遍。

苏默哈哈大笑,目光若有深意的看了一眼,旁边脸上挂着明艳笑容的妙芸,慨然道:“好,就再唱一遍。不过这次,哥哥教卫儿用咱们汉话唱,卫儿学会了,再去唱给韩爷爷和福全爷爷听好不好?”

卫儿大喜,使劲的搂低苏默的脖子,照着他脸上狠狠的盖了个章,大叫道:“好啊好啊,默哥哥最好了。快唱快唱,我要学。”

苏默哈哈一笑,旋即起身曲指急拨,欢快的曲音登时再次响了起来:

啊冲破大风雪,我们坐在雪橇上,

快奔驰过田野,我们欢笑又歌唱,

马儿铃声响叮当,令人精神多欢畅,

我们今晚滑雪真快乐,把滑雪歌儿唱。