第二十八章 题名“成长”(第2/2页)

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相比起数学班主任和英语老师面临调考时各显神通想跑路把张晨这颗地雷扔出去。

语老师巫平阳对张晨的印象还好，毕竟张晨平时也还能在语上考到110左右，算是很给他面子，所以哪怕面对调考的时候，其他老师对张晨这个金刚视作烫手山芋，巫平阳反倒有一种跳脱三界外的超脱。

嘿，这小子从未给自己添麻烦。

不光不添麻烦，这回的一个高考模拟命题作居然还写的相当不错。

所以巫平阳破天荒在课堂上读出了张晨头天的高考模拟命题作《成长》。

巫平阳布置的高考模拟命题作是用来练笔，但考虑学生作业，他一般不会一次性布置一张试卷，往往是今天做除作之外的部分，第二天的作业就是命题作。

而如果有遇到精彩之作，他也会拿出来给大家朗诵，以此激励学生上进。

这一次他批改到张晨作，居然写这么多，字也顺眼了许多，看到张晨居然没有敷衍，读下去，被打动，久久不能释怀。

张晨其实那天复习好一个既定理科框架目标后，最后看到巫平阳的作命题，忽有所感，也就融入自己的感受，认真的写了写。

重生这段时间以来，他心中有万般情绪，无法纾解，无人诉说无人倾听。反倒是能写一篇作，以寄托心情和思绪，是对他而言一种放松。

要不重生过后，张晨还苦逼兮兮的投入高中的晚自习连轴转生活，不喜欢玩游戏，对年轻时很多看来白月光的东西，现在却物是人非，游戏机压了箱底，漫画早知情节，有的不一定是大团圆，还可能是太监，索然无味。张晨一度怀疑继续下去可能得心理病——重生应激综合征。

一篇作，聊以咏志。

他写“成长，是一场盛大的旅行。沿途有秀丽风光，也有紧急坎坷，有阳光灿烂，也有风雨交加，这一程旅途，让少年人从懵懂走向成熟，将脆弱隐藏在硬的坚壳。

……”

读在这里巫平阳拍案叫绝。好就好在作没有直接说将脆弱变得坚强。

而作为一个中年人的巫平阳知道，少年成长为中年人，上有老下有小，年少时爱的游戏，喜欢的事物，都被生活疲于奔命，那些对领导对生活堆起来的笑容丢在地上的尊严，谁不是想到背后有自己要撑起的人？中年人一杯酒一个路边摊一碟自酌小菜，就可以无端哭的稀里哗啦，在大雨瓢泼中斟满酒杯，和热泪痛饮。

“将脆弱隐藏在硬的坚壳。”

张晨怎么写的这么好！？

巫平阳读来抑扬顿挫，加重语气。

“……成长还在孤独中学会独立。人生路上，总有一些时刻要独自面对，离开父母的庇护，离开熟悉的环境，在孤独中探索世界，再回头却已是百年身。

父母远去，家成了故乡，只有某天突然想要回故乡，在船上悠悠回望，才发现找不到了。原来这就是客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑干水，却望并州是故乡。”

孤独。

这就是扑面而来的孤独！

入木三分！

怎么能写得这么好？

一口气读完《成长》。巫平阳仍然心潮起伏，他迫切希冀全班感受到他昨夜观时的心潮。

再看全班，全班无不目光纷纷射向张晨。

张晨怎么能写得这么好？