自从从临时会议室里出来后,大家都在思索着教练的话。

现在对手加你们的各项优势,劣势都已经收集的清清楚楚。

如果你们在比赛的过程中还是跟之前一样,毫无变化,那么你们绝对不可能是对方的对手。

甚至于拿主攻郎安举例。大家在比赛的时候都觉得打得不顺畅,别别扭扭,最后输给了米国队,也算是在意料之中,但听教练举完例子,更是明白了到底输在了哪里。

郎安作为华国队的知名老将,世界上排得上名次的主攻手。她的数据可以说被几乎所有的教练聊熟于心。

听着教练的分析,赛场上没有注意的细节,一一得以还原。

一边说着,教练还不忘了用手机上的视频加以辅助。

你们看这里,在这段视频上,电脑上将郎安会做的动作模拟的清清楚楚。而事实上在赛场上的郎安也确实这么做的。

电脑上的模拟动画一个球,画面上写着2号的小人原地起跳,号位打了一个快攻,旁边标着90

还是同样的那个球,2号位的小人变换了方式,打了一个辅助假跳,晃过网对面的小人,球由对手扣出,旁边标着0

然后又是同样位置的球,2号位的小人甚至都没有动,就站在原地,同样旁边标着20

接着画面一转,郎安面对对方的来球选择的就是快攻,但对手早已经站在那里,等着郎安自投罗网,球直接被拦死。

有队员看出名堂来了,问教练“那个数字是表示可能性,对吗。对方直接按照最高的可能性进行了防御。”

都到这一步了,如果还不明白,那教练就得想想是不是自己选人的眼光出现问题了。“对,这就跟我刚才说的是一样的,对方抓住了你们每个人的特点,然后针对着这些特点进行了有效的防御”

接下来就不用教练员再详细的解说了,在座的能走到这一步,就没有笨蛋。低头思索间,都明白了自己该如何做。

要不攻击力就要强大到对方就算预判了也防不住,要不就改变自己的行球轨迹把对方无法做到正确的预判。

“行了行了,该怎么做你们自己去思考,只要不影响接下来的比赛就可以”挥手让所有人离开。

该说的都说了,如果因为分析的窒息而影响的接下来比赛,那也是没有办法的。

不趁着比赛刚刚结束,所有的体会还深刻的时候给她们进行详细的分析解说心理辅导,等到米国队交手的时候再说。效果就没有现在好了。

不过事实证明,所有的队员们都很争气。在接下来的两场小组对抗赛中,皆取得了全胜的战绩。

并且队员们大胆的在大比分领先的情况下,率先尝试改变自己的打球习惯。

在大比赛的实战中磨练自己的技术。

对于这些冒险的行为,教练没有丝毫想要干涉的想法,就要保持这种敢想敢干的风格。

不然这不敢那不敢,等到真正面对强大的对手时,怎么敢进行正面对抗。

教练默认的态度更是给队员们以无形的鼓励,大家放得更开了,结果也是让所有人都很高兴。

再一次聚到这个临时的会议室里的时候,心情和上一次又是截然不同的。

看着教练手里的赛事安全排表上新添加的名字,在所有人的意料之中。

她们以小组第2名的成绩,对抗另一个小组的第1名,而那个第1名同样是老对手日国队。

亚洲锦标赛的失败,她们一直铭刻在心。在此半决赛上可以再次相遇,可以说是所有人所期待的。

只有在重大比赛上将对方打倒,才能洗刷之前失败带来的耻辱,而对于战胜对方,所有人都是信心满满。

这边华国队信心满满,那边日国队更是自信张狂的不得了。