“从小入军营,吃军粮长大,不想当兵?那叫忘恩负义!逃兵,自古没有任何军队可以容忍,放过!抓回来,当众格杀勿论!”

李俊再问一句:“如果有的人身心不适合当兵呢?”

李来享这就有点懵:“身心?”

李俊给予解释道:

“比如身体孱弱,心里抗拒……或者说,他们适合做别的事情:农业,工业,服务业……甚至有管理才能,当官,做管理员。

这些人也如大顺军那样的任其自生自灭,或是强上战场去送死?

李来享,你记住了:每个人来到这个世上,都是有其自身价值,也有各自天赋适应这个世界而生存,发展的权利。

在这样的生存,发展中,为人类明各自都会作出贡献。

我们要做的,就是引导和扶持治下人民走向正向的生存和发展。从而增强实力,拓展人类明的深度和宽度,向更高级明迈进。

现在的这些孩子,说是进入军营,莫若说是进入了学校。他们学习课本上的知识,也是今后生存和发展必备的基础知识。

从怎么说话,到怎么做人,能写会算,知音律,懂绘画,强身体,拓智识……

李来享,跟这三万多孩子比,你已经被落下啦!

不过,以你资质,能够赶上并超越他们!说不定还会带动他们……”

“又一天才来啦?”

徐尔斗这时出现在李俊,李来享面前。他打量过李来享,就开始讲起他要跟李俊说的感受:

“太子殿下,经过系统地学习了您的初级课程,哇,受益岂止于匪浅!

与您之学识,就算我爷爷都是望尘莫及!”

李俊赶紧制止徐尔斗道:

“尔斗啊,你不能这么贬损你的祖父!

徐光启老先生的着作《农政全》,汇集了他,及他之前人在生物学,农学方面的研究成果。

总结了迄今以前,华夏农业生产知识,还融进了部分外来的农作经验。

就在他守制期间,还在他父亲坟地周边开出试验园,引种外地作物,培育高产良种。

单就从福建引种甘薯获得成功,并加以推广,对华夏民族就是做出了巨大贡献!

像他这样出身儒家官宦阶层,又脱俗而出的科学巨匠,值得我们每个华夏人尊敬,记住并世代传颂!

可惜了,若老人还在,当是我大明科学院,院长的不二人选……”