第 137 章 第一百三十七课(第1/3页)

?　接下来, 李晓诗老

，对于古代的观众?来说，那可就是一整个忙翻?头。

经把直播回放放?出来。

平台在这一??上一直都是??良心的, 兑换

积分一??也不多, 平时直

播互动

?。

这次的直播回放全?放出来,

分??三种类别。

不同于之前的统治者、平民、乐子人分类, 这次是两宋人、两宋以外的人, 以及乐子人。

两宋以外的让人, 都在根据视频回放中透露出的宋朝相关生活来找寻自己能够用的内容。

民??工匠?研究秧马等生产工具、朝廷工匠?研究海船等先进玩??儿, 做生??的就着重看宋代的这些商贩走卒，?习那个被李晓诗标注??“商标广告”的东西是什??, 搞经济的??朝廷赚钱的就去钻研“宋朝的经济”，搞教?的就去琢磨宋代的科举有什??值得?习的地方……皇帝?更是要用两宋的皇帝来鞭策自己鞭策继承人等等等等，而做官的呢，就去写“错题笔记”避免之后犯错、或者照着辛弃疾??的治?方案誊写“借鉴摘抄”等。

在秦朝就更过分?, 李斯写完错题笔记?借鉴摘抄的内容后, 还自发写?十几页共计两万字的“观后感”, 在朝会交给嬴政去过目时, 引来?其?所有同僚不可置信的瞩目。

如果眼神能杀人, 就算李斯用来做铠甲的脸皮再厚，也早就被同??杀得片甲不留?。

于是秦朝众官员在散去后也都重新刷起?直播视频、不甘示弱地写观后感?。

论有一个卷王同僚是什??体验——总能在??想不到的地方被卷一脸。

不过虽然各个朝代都能看到??的回放, 可以看到那些参与游戏的人辛辛苦苦打探到的东西，而那??多回放里实用价值最高的当之无愧就是扶苏这一份, 但秦朝众人也不觉得这有什??吃亏的。

??有亲自参与过的人在这里啊，一些细节的地方, 还是要?本人才清楚的。

喏，这不是??, 墨家?农家已经把大公子团团围起来?，这几天??一直在吵，争公子的归属，一个要?宋代海船的水密隔舱是什??样子的，指南针?司南的具体区别，一个要让具体讲讲复种以及占城稻到底是什??样的口感又如何，怎??培育之类。

汉朝也??忙，但这个忙就显得要低调许多?，??在着重搞字推广?识开放、??科举制的试运行做铺垫。

唐朝的重??则是着重放在海船上。

李晓诗说?，宋朝时候，陆上丝绸之路都不用?，海上的格外繁荣，而宋朝之所以这样弱还那??有钱，离不开海外贸易。

大家各忙各的，都??忙。

两宋观众的这个群体是要游离于其?观众之外的。

??都??沉默。

连战乱时期都依旧繁华热闹的两宋街市都多?些沉寂的氛围。

最近的每一场直播都在??的神经底线上跳舞，特别是最后的这一次副本体验，每看一场，对??都仿佛是一次鞭笞。

也正是在此刻，沉浸在都城繁华中歌舞不休的“城镇百姓”及不?世?的“王公贵族”?才知道，原来这看似庞大的王朝，竟然是那般孱弱。

一日复一日，??在难得安静下来的世界中反思、然后心生恐惧。

现在??这样富有，如果，如果那些人真的打下来?，那??这样孱弱的朝廷，有能?保住??吗？是像南渡建立新朝被抛弃的那些中原百姓一样被虐待、难得活下来，回到旧国还要被当做归正人？还是说?“靖康之难”一样，连皇帝都被一起带走？

越来越清晰的认知让??实在难以再保持现状。

于是，越来越多的人开始联名请愿，不止百姓，还有许许多多的大地主大财主，一起给官府?朝廷上请愿。

希望让那些在直播中表现良好、或被天幕提到过的好官武??来练兵驻兵囤兵，??可以不想着大富大贵，但不可以不能活下去——??愿??出钱，集资，给朝廷分担一?分军粮军资的压?，但千万要让朝廷重视起这些?来。

居安思危，重中之重！

那些在历史中像沧海一粟般被牺牲?的大大小小的英雄?，那些哪怕在直播回放中仅仅只有一晃而过的名字，也都被大家扒?出来。

无论如何，??一定要活下来，只有这样，大家才能活下来！