第124章 在它面前，辛苦构思的范文成了垃圾

做完前面的题目，苏云也没歇着，很快便看起作。 对语作，苏云不敢轻视。 前面的题目，基本有着标准的答案，所以他有自信能做到全对。 作虽然也有明确的得分点，但从始至终都是道主观题，苏云也没想过得满分的事，只能说尽量少被扣分。 作（60分）：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于00字的作。 有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁，而另一些人想到的却是栈道桥梁。 上面的材料，引发你怎样的感悟和联想请就此写一篇不少于00字的议论或记叙。 要求：（）必须符合体要求； （2）角度自选，立意自定，标题自拟； （3）不要脱离材料内容及含义的范围 一段非常简短的字，看起来云里雾里，说实话，要让苏云客观评价，这次的作其实有难度的。 但换成主观评价的话，苏云只有两个字，简单！ 仔细揣摩了几遍材料中提到的话，苏云微微闭起眼睛，思绪飞快转动，逐渐在脑海中进行一场头脑风暴。 “空谷”，空旷幽深的地方，多指贤者隐居的地方。 而悬崖峭壁、栈道桥梁分别象征着两个角度的联想，前者消极、后者积极。 通过几个重要关键字，苏云稍加分析，便梳理出了题意，接着又进一步确定了作立意。 从“悬崖峭壁”的角度可以有如下立意： 、面对困难，惧怕畏缩肯定做不成任何事。 2、面对人生的困境，有一种忧患意识，是一种对困境的直视。 从“栈道桥梁”的角度得出如下立意： 、勇敢面对，想方设法克服，坚信自己能走到成功的彼岸。 2、以良好的心态、积极的态度面对人生。 3、敢于逢山开路，遇水搭桥，方能走出人生空谷…… 从整体角度还可以有以下立意： 、心态决定看世界的角度。 2、不同心境成就不同人生。 3、给自己的内心搭建桥梁，拥有强大的内心才能当临空谷而无惧，从而到达理想圣地；而不应该视空谷于悬崖峭壁，抱着悲观消极态度，怯于面对困难和挑战，甘于平庸停滞。 …… 分析完立意后，苏云开始在大脑中，把所有知识点串联起来。 同时回想各种素材，去印证每一个论点。 渐渐地，苏云虽还未动笔写下一个字，但一篇完整的范几乎已经在他的脑海中形成。 寻觅希望的“栈道” 有句话说的好：“如果你的前面有阴影，那么你的后面一定有阳光。”因此，在“空谷”中看到“悬崖峭壁”，我们不能悲观绝望，应该积极地寻觅希望的“栈道”，走出空谷，迎接阳光。 曾有这样一个故事，两个重症病人同住一间病房，靠窗的那位患者…… …… 黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。现实是残酷的，但即使身处“空谷”，面对“悬崖峭壁”，我们也应该积极寻觅希望的“栈道”，走出“空谷”，迎接阳光。 苏云把试卷摊开，翻到写作的格子页。 从多方面剖析过后，苏云确信，这篇章无论被谁批改，都将会是50以上的高分。 正要落笔誊写时，冥冥中一种奇妙感觉忽然出现，苏云身体一震，手上动作瞬间停住。 紧接着，脑海中不断浮现诸多知识，思绪运转得越来越快，转眼就到达了一个前所未有的速度。 上下五千年古、现代诗，接连具现，顷刻间，苏云头痛欲裂，浩瀚的知识像是要撑爆他的脑袋。 苏云死死地握住拳头，抵御大脑传来的痛苦，全身极力地忍耐着。 好在这种情况只持续了短暂一会儿，海量的诗词章，重新静默下来，痛苦如潮水般退却，苏云整个人长出一口气。 “玛德，知识太多也不是啥好事，会爆炸……” 摸了摸头上细密的汗水，苏云忍不住在心里暗骂。 可当察觉到最后剩下的一篇章时，苏云瞬间忘记了刚才的痛苦，当场便抓起笔写起来。 比起要写下的这篇，刚在辛苦构思的高分范，就像一堆垃圾，完全被苏云抛到了九霄云外…… …… 也许是终于想起自己监考老师的身份，离开考过去一个小时后，两位一直坐在讲台的老师，总算有所行动。 “王老师，我下去巡视两圈。” 靠内侧的林老师起身，和旁边头发有些斑白的老师小声打了个招呼，然后朝台下走去。 一边走、一边看，林老师步履缓慢，摇头不已。 果然，在32号考场考试的学生，不光综合成绩差，语成绩也差。 刚开始遇到几个字好看的，他还会驻足观望，等看清卷面上的内容，顿时又失去了兴趣。 “这一个个，写的都是什么呀。” “言的翻译，好歹也要通顺吧，读都读不出来，怎么能正确！” 林老师内心叹息，后面干脆不再停留，直接走完两圈算了。 可半圈一过，正朝讲台返回的林老师，突然又停了下来。 左手边两位同学的试卷实在太惹眼了，仅是匆匆一瞥，他的脚步便不受控制地停下。 比起前面几乎一致的答题进度，这两人竟然已经在写作了。 这速度，着实让林老师大大吃惊了下。 关键这两位同学，长相也都非常出众，林老师瞬间又来了兴趣，想看看二人的作内容。 于是，他站在了两人之间，之后，许久没有离去。 察觉到监考老师站在自己身边，韩越泽微微抬头上瞥，见对方一脸惊讶的样子，不禁内心一喜。 这还不算，紧接着对方又开始看自己的试卷，更让韩越泽暗爽，下意识身子都坐直了些。 “看来监考老师也被我的答题进度震惊到了呀，也是，谁让我这么优秀，才一个小时就写到作了呢。” 监考老师的观看，隐隐让韩越泽有些许优越感产生。 尤其是后续对方的停留，无形中让韩越泽变得愈发自信，也让他更加努力地去写好自己的作。 韩越泽穷尽一切知识，想破了脑袋，把知道的成语、佳句都堆砌在自己的章中，全程低头看试卷，努力让自己做到目不斜视，仿佛都不知有老师在身边。