六十八 评方正作文(第2/2页)

默念着，余教授，我对不起你了。

趁着大家在看余吉安放的一个自然纪录片片段，苏念熙悄悄又从后门溜了出去。

循着方正给的地址，苏念熙来到三楼，这里有个很大的电子刊物阅览室，可她知道许多来这儿的人都是自习的，因为就这里生意最不好。

“你干嘛去了。”方正有点不耐烦地问。

苏念熙虽然是去听讲座，可也有点不好意思说，只是坐下来问：“什么作？“

侯鑫却眼疾手快，估计也是给方正压着学习了一个小时，此刻已经憋坏了，看到个带图片的都如获至宝。

苏念熙没有抢过他，只好看着手中的作。

寒假的作作业太多，老师到时候只会大概打一个分数。

但徐老师也推荐他们互相之间评点作，当然，不需要照单全收，只是换一个角度审视自己的作。

考试作这东西，写得久了就会渐渐地，不知不觉地落入自己的窠臼，那套陈词滥调。

此时若是从他人的角度来看看，或许也有些好处。

她很快读完了方正的作，徐老师这回给的材料作题还蛮有意思的。

“有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。

另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。

假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？“

方正的观点倾向于第一种，他们不是真正的作家，只是自己人生的写者，但若是多听一点周围人的意见或建议，“作品“也可以完成得更好，所谓的旁观者清嘛。

苏念熙点点头，虽然他们这一辈的父母有时做选择会带点专横，不过有些事情，倒真是过了三五年后，回过头来，觉得果然还是自己不成熟。

但一味听话自然也不可。

苏念熙看了看，看了周围还在自习的人，小声说道：“出来说？“

方正点头，和她出了门。

其实这种作互评的模式应该是双方完成同一个题目之后再互相评价，可苏念熙计划中，今天才会开始写第一篇，谁知道方正这人如此勤奋，作业布置才五六天就写完了作，而且中间明明还隔着个普天同庆的过年时节。

太可怕了，他真是把春节和往常日子一视同仁了，苏念熙也吐了吐舌头，所以说，别老觉得自己很努力，自然会有比你用功的人。

苏念熙见方正奇怪地望着自己，忙说：“以我的看法，各方面都挺不错的……“

“大家这么熟，不用说好话铺垫了。“方正打断她。

“哦……就是，我觉得吧，你的观点还不够突出，有时说着说着又仿佛换了个观点。这不是写散，而是观点明晰的材料作。“

“恩……“方正陷入思考，还点点头，苏念熙松了一口气，她那个作水平，实在没有勇气对着人家评头论足。

“来来来，让我也评鉴一番。”

从旁伸出个“黑手”，一把夺过方正的试卷。