一个家庭作业,最终在三个家庭的参与下,变成了一个大制作的样子。

当然,幼儿园布置这样的作业,本来就是打着要家长多跟孩子互动,多陪陪孩子的打算。

现在有了这样强大的阵容和设计,那也是完全没有脱离作业设计的初衷。

画了一天的时间,弄了很多的材料,姜易先是带着孩子们制作各种需要用到的道具。

这一步,就算是让他们完成手工了。

而此时的家长们,正在跟着安安练习那首歌,就连白宇这个大忙人也抽出了两天的时间,专门陪着潘潘。

第二天的时候,所有的道具都准备妥当,除了孩子们亲手制作的,还有一些非关键的道具,姜易直接花钱去买了一些。

然后小孩子们讲故事的时间就开始了。

姜易拿着一台很是专业的摄影器械,对着小家伙们开始了自己的第一次导演生涯。

孩子们按照自己的想法吧所有的元素,和假期的经历完美的结合在了一起。

尽管有很多的片段看起来逻辑并没有那么清楚,但是这丝毫不影响故事的情节充实。

很快,这个故事短片,就拍摄完成了,整整两个多小时。

家长们就像是陪着孩子们玩了一场大型的游戏。

这样的陪伴力度,那可以说整个幼儿园都找不出多少来。

把东西录制好了以后,姜易还亲自下手,把东西制成了三份交给每一家留作纪念。

同时他也按照讲述人的不同,把这一段完整的视频,剪成了三段。

每个小家伙都是主讲人,正是三种不同的角度去看待这一次的旅行。

姜易之所以要把视频剪出来,那意思也是想让三个小家伙各自手里都有自己当主角的东西。

更重要的是,让她们可以顺利的交作业,毕竟只有一份的话,交给老师也不方便。

姜易在这边自作聪明,可他却不知道,等开学的时候三小只交了作业,然后三个小家伙各自描述了自己的假期之后。

那些老师竟然收集了三个小家伙的“作业”,又把三段视频给拼接了起来。

当然了,如此用心的亲子互动,再加上内容丰富的故事,获得师生们的一致好评那是当然的了。

第二天开学的时候,三个小家伙都拿着自己的作品去上幼儿园了。

在幼儿园的门口,姜易看到了一幕幕很有意思的情况。

或许是在家里玩得时间长了,或许又是因为什么原因,竟然有小孩子像是新生一样在校门口闹哭了。

一边哭还一边喊着:

“我不想要上学,我要回家,我要找妈妈!”

这种状态的还不止一个两个,于是弄的幼儿园老师也是焦头烂额的。

当然,他们都是十分专业的幼师,所以很快就将场面给控制住了。

姜易看到小丫头礼貌的跟老师打招呼,然后兴冲冲的走到了教学区。

下午,姜易来接自家闺女的时候,姜易就发现她的胸口位置还挂了一朵大红花。

“爸爸,你看,我又得红花了,而且这一次的这个红花很大哦!”

幼儿园的大小红花几乎是每一个孩子的标配,毕竟,小家伙们都需要鼓励。

但是奖励这种东西也是要分等级的,所以,最后这好孩子幼儿园就用红花朵的大小也区分安慰奖和优胜奖!

而今天,小丫头戴的这朵大红花,那性质可不一样,这不仅仅是鼓励,还代表了学校老师对小丫头的肯定。

当然,这种大红花妮娜也有,潘潘也有!

三小子就像是光荣入伍的新兵一样,一路上都不要摘下那朵红花。

这一次,姜易他们过来,也是骑着小电驴就过来了。

所以,三小只站在踏板上一个比一个兴奋,竟然还哼唱起了亲亲我的宝贝!

大人们排练这首歌的时候那么用力,那么认真,却没想到现在三个小家伙还把这首歌给偷师了。

一路上,小丫头喊累了,也就不再继续中二的表述着自己的喜悦了,而是直接开始跟姜易汇报今天学校里发生的事情了。